语言障碍常见问题

        有很多家长会问这样一个问题，就是在语言训练过程中需要让孩子看书吗？其实关于这个问题，很多父母都认为孩子年纪太小了，让孩子看书是一件很难办到的事。那么，究竟在语言训练过程中需要让孩子看书吗？

        小编对书本的态度是孩子越小接触越好，并让阅读变成跟呼吸一样自然的事。有很多家长在生下宝宝后，都会花很多的时间适应作为父母的生活，所以就都没有时间与孩子阅读。当你习惯作为父母的生活后，其实就可以抽出更多的时间来与孩子阅读，阅读对孩子语言能力的发展也是有很大的帮助的。在引导孩子阅读的过程中也是需要经验和技巧的，下面小编就给大家分享几点：

        这个阶段最重要的是培养孩子对书本的兴趣，让孩子认为看书是一件很快来看的事。所以，父母应降低期望，要把这件事看得轻松一点，每天能看多少就看多，不要要求孩子一定要看完一本书，也没必要预设任何目标。父母也可多看自己有兴趣的书本，甚至是杂志也好，孩子看见父母看书看得津津有味，自然也会认为看书是一件快乐的事。

        “玩具的数量如何，书本的数量也应如此”。父母可以把书本放在家中不同的位置，让孩子随手就能拿到书本，自然也就多了和书本接触的机会。

        父母可以买一些耐用易翻的图书，让孩子尽情地去玩和咬。这个阶段的孩子不懂得一页一页地翻开图书，这是非常正常的。父母也可以选择一些黑白图书或图书色彩鲜明的图书，来吸引孩子的注意。

        父母要让孩子引领整个阅读过程，并按孩子目光的焦点进行旁白。父母只需要用简单的话语，让孩子更加容易理解书上的内容。如：“有狗狗呀！”、“狗狗在吃饭”、“骨头好好吃”。这个阶段，父母不需要提问孩子，孩子或许未能回应你的描述，这都是非常正常。只要孩子仍对手上的书本有兴趣，父母便可以继续当旁白。父母也不要抗拒孩子看同一本书，因为父母不是在照本宣科，所以在每一次的阅读中，孩子经历的是不同的阅读旅程，每次均会有新的发现。

        在语言训练过程中让孩子多看书还是有很多好处的，有的时候父母们会发现孩子喜欢重复地看同一本书，其实这是很正常的表现，看同一本书会让他们有安全感和亲切感。事实上，重复阅读有助于孩子明白书本的内容。