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语言能力测评
Language proficiency assessment
1-9岁儿童语言能力训练
您好，下面是一份1-9岁年龄段儿童学习、社交、环境适应能力的自测表，请您认真阅读和思考，根据过去半年内孩子的行为，判断他/她在下面各个项目上表现出的频率并作出选择。我们将根据您提交的结果做出专业评估，并将测评报告反馈给您。
1、口腔的敏感程度比较正常。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
2、吃饭喝水时能否自我掌握。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
3、气息的稳定性和持久性。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
4、下颚稳定性。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
5、唇是否能正常闭合。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
6、舌头灵活度。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
7、吞咽是否正常。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
8、发音情况如何？正确发音多不多（单韵母）。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
9、表达流畅度是否。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
10、声调有无抑扬顿挫。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
11、音量大小变化是否正常。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
12、是否有模仿的动作或语言。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
13、常用名词表达是否正确。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
14、对分类(颜色、方向、形状)是否能理解正确。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
15、是否能正确理解3步及以上指令。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
16、对概念性问题（是否、为什么、哪里、何时、如何等）是否能清楚正确回答。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
17、对高功能概念问题（排序、类比、因果、推理、联想、判断等）是否能清楚正确回答。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
18、是否能说出一个完整的句式（15个字以上）。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
19、是否能正确使用定语、状语、副词、连接等。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
20、是否能对复杂问题进行复述、回应、澄清、反问等。
 糟糕      不好      一般      好      很好    
*为了便于我们联系您并提供专业的测评报告，请准确填写并检查上述各项信息的准确性。
武汉语言障碍训练中心公开承诺：您所留下的个人信息，我们将严格为您保密！
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