在日常生活中，我们时常会遇到一些孩子在语言功能方面有程度不一的障碍，程度稍微轻一点的孩子可能只是说话不是很流利，语速比较慢，严重的可能会结巴，而且语言发音混乱不清。此外，还有一些孩子说话前后不搭调，毫无条理，而且有时候不能清楚表达自己的意思，词不达意等。那么这些儿童在语言方面的障碍是什么原因造成的呢？儿童语言障碍和感统失调有关吗？
语言能力在外在表现上注意包括听说读写等，这些行为动作需要用到人体的多个器官组织和系统，是一种具有高度复杂性的行为能力。这些能力涉及到的人体系统包含有很多，比如在语言学习过程中起重要作用的视觉系统和听觉系统，人体面部获取外界信息的前庭觉系统，指挥相应部位进行语言功能的本体系统，在语言使用、性格影响方面起作用的触觉系统等等。只要是这些人体系统出了问题，儿童的语言功能肯定也会随之出现问题。所以说，
儿童语言障碍和感统失调有关，而且关系十分密切。
假如儿童在视觉系统和听觉系统方面出现了感统失调，那么孩子在语言学习阶段就会有非常大的障碍，孩子不能顺利的阅读，听不到声音或者不能清晰地分清不同种类的声音，孩子就会陷入自己混沌的世界，无法对新鲜事物做出合适的反应，从而影响孩子的语言功能。
假如儿童在前庭觉系统上出现了问题，那么即使孩子可以顺利地从外界接收到信息，但是由于前庭觉的问题，导致孩子不能对所有接收到的信息进行筛选处理，导致复杂混乱甚至无用有害的信息同时进入人体大脑。孩子不能把握有效的信息，不能弄清楚正确的表达方式，慢慢的就会影响孩子的语言功能，从而出现问题。
假如儿童的本体系统出现问题，大脑不能指挥身体的相应器官、结构、组织顺利完成相应的动作，孩子在语言功能表现需要使用的嘴巴部分的肌肉、舌头的动作、声带的控制，气息的把握等都会随之出现问题，语言功能肯定也会产生问题。
假如触觉系统出现问题，孩子就会对外界环境产生两种极端的表现，一种是特别迟钝，一种是特别敏感。两种极端现象都会导致孩子在性格方面出现一定的问题，不能正常的与人交流沟通，语言功能因此无法得到充分的锻炼，久而久之，语言功能就会下滑从而出现障碍。
所以综合以上内容来说，孩子如果出现语言功能方面的障碍，在排除生理结构方面有缺陷的情况下，孩子极有可能是在感觉统合方面出现了问题。家长们此时一定要抓紧时间带孩子到专业的机构进行检测，在弄清楚孩子产生问题的原因之后，进行有针对性的训练治疗。
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