孩子说话咬字不清、发音不正确，很有可能是构音障碍。例如，把“哥哥”说成“dede”，把“穿鞋”说成“穿杰”等等。那么孩子发音不标准怎么训练？怎样让孩子说得准、说得好?
当孩子出现语音问题，要做的就是：尽快带孩子做一次专业规范的语音评估，根据测评结果，训练师为孩子定制训练方案。一般来说，发音不准的孩子会通过口肌训练、构音训练，来提升语音清晰度。
如果孩子是唇部力量不足，宝宝在发音时双唇无法紧闭，甚至有一直张着嘴、流口水等情况，那么首先锻炼唇部力量。
第一阶段：抿压舌板，根据孩子能力逐渐增加时间。注意抿压舌板要唇部用力，不要用牙齿咬。
第二阶段：压舌板两边各加一个硬币等，根据孩子能力逐渐增加硬币个数。
除了唇部训练，还有舌部等口腔肌肉训练练习。当口腔肌肉灵活度提升、力量改善以后，需要通过发音构音训练，改善发音问题。
发音时可采取视觉提示、触觉提示和听觉提示。比如练习时让孩子看着镜子，保证标准口型；训练师发音时，把孩子手放在喉咙或鼻子处，让他感受发音时的震动感。
而针对孩子的错音的训练，则需要找出目标音的发声构音类似动作，纠正孩子的错误动作，引导他完成正确的构音类似运动，在正常的构音类似运动的基础上进行目标音的引出，从而达到纠正错音的目的。
如练习m音时，发音时先练声母m → 加单韵母（mi、mu等） → 加复韵母（mao、mie等） → 加鼻韵母（men、ming等） → 双音节词前（面包、蜜蜂） → 双音节词后（小猫、草莓） → 三音节词（毛毛虫、小木屋、小花猫）→ 句子 → 最后是对话。每一个阶段都需要稳定后，再进入下一阶段。
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