孩子学说话首先要学会正确发音，部分孩子学习时常出现构音困难，那么是模糊不清、要么是用其他音来代替。那么孩子发音不准怎么办？哪些儿童语言训练方法能改善问题呢？
构音由多个器官共同组成，其中下颌、舌、唇、软腭等器官的运动功能是影响构音的最主要因素。今天小编来介绍一下关于下颌、唇部、舌头等器官的训练方法。
我们说话时，下颌运动影响唇和舌的运动。如果孩子肌力高，下颌活动受限，张嘴可能会不自然、再如平时只能说一个字，不能连续说词。那么针对下颌的训练主要通过咀嚼动作来完成，咀嚼可以提高下颌的灵活性和协调性，同时放松构音肌群。
1.咀嚼牙胶，让孩子尽可能长大嘴巴咬合；
2.调整饮食，让孩在吃大块食物，如啃苹果，由块状-条状-半个-整个，逐渐过渡。
嘴唇也是形成及构音运动重要因素，如果儿童唇部运用不到位，构音的清晰度就会受影响。唇部训练方法主要有：
1.感知：牙刷刺激；不同温度的刺激；挤压刺激等等；
2.圆唇：拉、挤压刺激、冷热刺激、吹、吸管喝水、借助管状物件练习噘嘴；
3.展唇：用牙胶咀嚼、咬棉棒、微笑等；
4.唇力量：抿压舌板（加硬币）、亲亲、噗气等。
舌部是最重要的构音器官，也是最晚发育且最关键的构音器官。它主要的生理功能是协调咀嚼和吞咽。舌部的构音运动必须迅速而又精准，否则言语将变得含混模糊。针对舌头的训练有：
1.舌的感知：乳牙刷；压舌板；不同温度；不同味道刺激；
2.舔：海苔、酸奶、棒棒糖、白糖等；
3.纱布拉舌：纱布包裹舌头，轻柔拉扯舌头；
4.压舌板：舌头刺激、舌两侧、舌根、舌中缝、舌两半、舌上卷。
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