经调查表明,6岁前儿童语言障碍的发生率为10%到15%,学龄期约为6%,通常表现在说话不流畅、发音异常,有的孩子可能是由于理解能力较差,对语言的共鸣和构音方面存在问题,容易将“花花”说成“发发”,表达语言时断断续续、重复和延长。
不过家长不用过于担心,这时孩子说话吐字不清属于发育性不流利,并不是真的结巴、口吃,大多时候都会随着成长自然缓解,但也可以通过一定措施加速这种缓解,让孩子尽早流利的表达,儿童的前庭感觉和皮肤触觉是语言能力发展的基础,所以语言的发展需要重点加强对前庭、触觉的刺激,下面小编会介绍几种有效的儿童语言训练方法。
目的:丰富孩子的运动企划能力,适用于欠缺沟通、语言理解能力差的孩子。
目的:强化固有感觉的前庭平衡能力,适用于缺乏沟通能力、语言表达能力较差的孩子。
方法:在地上铺几床较厚的棉被,让孩子从较高的地方跳下,如从床上跳到铺好软垫的地面,需要保证孩子的安全第一,这是适合在家做的弹跳训练,游乐园的蹦床、海洋球也能起到同样作用。
目的:强化孩子的本体觉和运动企划能力,适用于过于安静、缺乏沟通或容易情绪化的孩子。